Translated By DzulfaqorPrimeTheEmptyGlass
Adit Lamba 20 point.
chandraprakash Siroha 17 point.
Gaurav Sinha 19 point.
Ghulam Sheikh 15 poin.
Harish Gwalani 18 poin.
Hitesh Shah 24 poin.
lshaan Awasthi..
3 poin.
Kewal Talwar 23 poin.
Harish Gwalani 20 poin.
Hitesh Shah 24 poin.
lshaan Awasthi.. 2 poin.
Kewal Talwar 22 poin.
Mahavir Sinha 19 poin.
Nimesh Desai 1 7 poin.
Nitin Rao 18 poin.
Dari mana saja kau?
Bus sudah menunggumu selama 10 menit. Ayo pergi!
Kenapa kau tak dengar klaksonnya, setiap hari kami terlambat karena kamu. Ayo!
Berangkat
Shero... Shero jani, Hai...
Hello, Hello.
Hey, berhenti, berhenti...
Kalian mau ini? ambil, ambil sana...
(Kertas ujiannya disobek Shero & Jani)
(Koleksi benda2 rahasia, ciri anak yang Unik)
Cuci dulu tangan dan mulutmu. dan..
Taruh tasmu di kamar, di kamar.
Cuci tanganmu dulu.
Letakan, letakan. Apa saja yang kamu kerjakan di sekolah?
Lihat tanganmu, Lihat wajahmu.
lshaan, taruh dulu... lshaan... Ishaan... Ishaan...
Sayang, tutup krannya dengan benar.
Kau tahu, hari ini kau harusnya menerima hasil ujian..
Apakah gurumu sudah berikan?
lnho, dengar pertanyaan ibu!
- Hi Bu. - Pulang cepat yohan?
Praktek drama dibatalkan, Bu Lily kena virus.
Bu, Nilaiku tertinggi di semua pelajaran.
Matematika, Geometri, Fisika, Kimia.
Biologi, Sejarah, B.Inggris, Geografi.
Bagus, terus bahasa India?
Peringkat 2, tapi cuma karena beda 2 nomor.
lnho, Kalau kamu gimana?
Wow!
Hampir jadi.
lshaan,selesaikan PRmu dulu, jangan lshaan... seragamnya...
lshaan, lshaan, sebelah sini, cepat...
Cepat, lempar sini.
Hey, idiot, dungu.
Kenapa malah kau lempar kesana?
Pergi dan bawa lagi bolanya, Sana.
Kubilang ambil bolanya, apa kamu gak ngerti?
Lihat apa kamu? Apa, kamu gak ngerti juga?
Apa yang kamu lihat, pergi dan ambil bolanya, sana.
Lihat apa kamu?
Kubilang padamu ambil bolanya.
Apa kamu gak ngerti?
Liat apa kamu. Kubilang
ambil bolanya, ambil bolanya..!
Anakmu sudah menghancurkan seluruh tanamanku, Apakah tak kau ajarkan sopan santun
ke anakmu, lihat ia terluka, ia berdarah, gimana ini?
Tidakkah kau ajarkan ia sesuatu? Dia bisa saja melukai anak yang lain
Ini contohnya, apa kau tak merasa malu? Lihat dengan nakalnya ia melukai anakku.
lshaan...
Sini.
Kesini, sekarang..!
- Jangan papa... - Diam Yohan.
- Paman, ia merobek kausku juga. - Akan kubelikan yang baru.
Pembohong...
lshaan, ini sudah keterlaluan.
Setiap hari, keluhanmu, keluhan dari sekolah,
Keluhan dari.... gedung yang kau injak
di luar rumah dan mengeluhkanmu, mulai hari ini
Jika ada lagi yang mengeluh tentangmu ishan, maka aku....
- Dia malah senyum. - Senyam-senyum, tak tahu malu.
Satu keluhan lagi, maka Papa akan memindahkanmu ke boarding school (sekolah wajib asrama).
Kau lihat maya, aku dan kau ada dirumah, Tapi ia bisa-bisanya berkelahi
Apa yang ia lakukan pada anak tadi.
Ia robek kausnya.
Duduk dan renungkan itu.
lnho, Sudah berapa kali ibu bilang.
Jangan bermain dengan Ranjeet.
Tapi mama dia...
Pergilah mandi sana, dan mama akan oleskan dettol di lukamu.
Oke kamu nantangin, maju sini, ayo, maju,
Ayo, sini bertarung, ayo, sini.
Papa, Mau pergi kemana?
Saya mau pergi keluar. Selamanya.
Maaf Papa. Aku sangat menyesal, Papa. Lain kali Aku tidak akan melakukannya, Papa.
Papa, aku minta maaf.
aku tidak akan melakukannya lagi.
Papa tolonglah. aku minta maaf, Papa
Berhenti menakuti anakmu.
Papa mau pergi kerja.
Bukan karena kamu.
Dia akan kembali hari minggu.
Mana lagi yang sakit?
Perlihatkan kepadaku.
kencangkan ikat pinggangmu.
Bersiaplah untuk pertarungan..
..angkat bebanmu.
dengan file di tangan and masalah trpecahkan..
..Kita akan menguasai dunia.
Kita akan berdiri di atas tanah kita.
Inilah jalan dunia, bersiaplah.
isyarat tujuanmu..
..pertahankanlah.
mereka tidur dengan satu mata terbuka, terjatuh di belakang bukanlah sebuah pilihan.
kerjakan jari2 mu menuju tulang, lakukan dengan benar apa yang kamu katakan.
mereka hidup dengan makan omelet, vitamin dan tonik..
..dan aturan hidup yang keras dan istirahat
melangkah, kerja keras, dan hadapi cobaan.
Inilah jalan dunia, Pertahankanlah.
Syarat tujuanmu, pertahankanlah.
tapi disini maju dengan pesat..
..terbangun pada musik dari mimpi.
dimana waktu terhenti,
untuk membuat fantasy menjadi hidup.
mereka heran pada diri mereka masing-masing..
kenapa moto hidup di dunia adalah "pertahankan"?
kenapa harus tetap melangkah ke arah tujuan?
tidak diperbudak waktu..
..mereka tidak memikirkan sama sekali..
..mengadakan pertemuan dengan capung..
..dan berdiskusi dengan pohon.
mereka mengahabiskan waktu dengan angin dan membacakan cerita dalam tetesan hujan...
.ketika sedang melukis dunia baru pada langit.
Kenapa motto dunia adlah "pertahankan"?
kenapa harus tetap melangkah ke arah tujuan?
cepatlah! - Madam, cepatlah! Kau membuat kami telat.
Ayolah.. setiap hari kami telat karena anak mu.
Kita juga harus ingat..
pepatah mengatakan,,
kebersihan adalah hal yang mulia.
Pada setiap upacara..
..ketika sedang berkeliling, saya juga menemukan..
..Ada saja anak yang tidak menjaga kebersihan koridor sekolah
ini adalah kewajiban kita menjaga sekolah agar rapi dan teratur
Hey kamu, Sepatumu tidak disemir. Keluar, keluar.
Keluar.
Anak-anak, buka halaman 38, bagian 4, paragraf 3.
Kita akan menandai kata-kata sifat hari ini.
Itu berlaku juga untukmu lshaan Awasthi.
Halaman 38, bagian 4, paragraf 3.
Bisa kau perhatikan Ibu, lshaan?
lshaan?
Ibu bilang, Halaman 38, Bab 4, paragraf 3.
Baca kalimat pertama dan beritahu mana kata "sifat" nya.
Halaman 38, lshaan. Adit Lamba, bantu anak itu.
Yang lain, lihat bukumu.
Baca kalimat pertama dan beritahu saya semua kata "sifat"nya.
Ok baiklah, kita cari kata sifat nya sama-sama Bacakan kalimatnya saja, Ishan.
Bacalah kalimatnya, lshaan.
Mereka.. sedang menari.
Bicara dalam bahasa Inggris.
Tulisannya menari-nari.
tulisannya menari-nari,hah?
Lalu baca tulisan yang menari-nari itu.
Mau dibilang lucu?
Bacalah kalimatnya dengan keras dan jelas!
Saya bilang dengan keras, lshaan. keras dan jelas!
Keras dan jelas!
Hentikan!
Hentikan! cukup!
Keluar dari kelas saya!
keluar!
Kamu mau keluar juga? Siapa yang tertawa di sini?
Siapa yang mau mengikuti dia?
Saya tidak mau mendengar tawa di kelas saya. Lihat bukumu.
anak tidak tahu malu.
buka buku mu.
Siapa yang mau memberitahu mana kata "sifat"nya?
Saya tidak mau ada suara di kelas ini. - (Yes)
Ayo.
Dihukum lagi? Apa lagi masalahmu kali ini, dungu?
Idiot, Kenapa kamu selalu dihukum setiap hari?
Dia sih udah langganan.
Masuk sekarang.
Hey Ishaaan. Sudah buat PR matematika?
Kamu sudah dapatkan tanda tangan orangtuamu pada kertas hasil ujian? Belum..?
Sekarang, matilah kamu.
Ya, kali ini kau benar2 celaka.
Sedikit manis, sedikit asam.
Semakin dekat,
tidak terlalu jauh.
semua yang saya butuhkan..
..semua yang saya butuhkan adalah..
..bebas.
Sudah cukup dekat untuk menyentuh..
..tapi menghilang, seprti khayalan belaka.
bunga mimpi, hangat seperti sweater..
..melewati awan-awan putih..
..inilah duniaku.
biarkan aku masuk tanpa teriakan, biarkan aku masuk, aku dalam keraguan.
Ada lagi,banyak lagi, Masih banyak lagi yang seperti diriku.
Aku tidak sendiri..
..Mengigau, terbelalak.
..melangkah.. tersandung..
Aku tidak sendiri, tidur berjalan, dengan mata terbelalak..
..Melangkah.. Tersandung.
Sekarang aku tidak dalam keraguan..
..hanya seperti sedang merancang matahari terbit kembali..
..Suatu saat duniaku akan terungkap..
..akan mengejutkan setiap orang.
BUka mata bagaimana aku berlari ke lain sisi....
Lalu aku meluncur seperti burung, Aku hanya mau menjadi itu.
BEribu sayap terbang..
..untuk melintasi langit.
Banyak liku-liku yang ku hadapi, jalan kecil yang aku ikuti..
..dan menemukan.. duniaku..
Beberapa hari kemudian pada masa anak-anak..
..tidak akan pernah kembali.
Jadi bangkitlah, kawanku,
percayalah, jika kamu rapuh.
Bangkitlah.
Benar, Aku tahu semuanya.
Yohaan, lshaan, cuci tangan dan mulutmu, ibu sedang siapkan makanan.
Wow! Apa ini?
Dahsyat.
Sudah. Coba ibu lihat.
Tulisan apa ini.
lshaan, apa ini?
Semua ejaanmu salah.
Ini Table jadi ''tabl'' dan ini ''tabal''.
Dan apa ini? "D" kamu pakai untuk "The".
Apa ini?
lshaan, sudah berapa kali? berapa kali?
Kemarin kita sudah lakukan ini.
Bagaimana kau lupakan begitu cepat?
Sekarang terlalu banyak main-main, Lagi-lagi kau akan tinggal kelas.
Semua temanmu akan naik kelas
Kanti, Rohan terus kau merasa baik saja?
Nak, konsentrasi.
Konsentrasi.
Diam dan perbaiki ejaannya.
- Gak. - Apa?
- Gak, gak, gak. - lshaan.
Kakak, kakak...kakak
lnho, tidak. Hari ini, tak ada cerita, aku capek banget.
Kakak.
Aku kabur dari sekolah hari ini.
Apa?
Aku sebrangi tembok dan kabur.
Kapan?
Setelah jam pertama.
Kenapa?
Aku gak kerjakan PR dan juga gak bawa hasil test yang harusnya ditandatangan?
Terus kemana kau pergi?
Gak kemana-mana, cuma keliling aja.
Di jalan raya.
Jalan raya?
Sendirian?
Mantap banget.
Lihat kelakuanmu.
Kau tahu gimana bahayanya ini?
Apapun bisa terjadi.
Kau bisa saja kecelakaan atau ada yang
menculikmu. Papa juga gak dirumah. ldiot.
Sudah bilang ibu?
- Haruskah ku bilang ke ibu? - No, no, no.
Lalu?
- Kak, kau bisa tulis ''surat izin'' - Apa?
- Surat izin. - No, no, no.
Aku gak akan nulis kebohongan apapun. Sekarang tidurlah
Dan besok pagi akan kubilang semuanya ke mama.
Kakak, kumohon.
KUmohon, kakak.
Kakak, kumohon.
Surat izin, bu guru.
Keadaanmu sekarang?
99. sana.
Anak-anak, ujian matematika mendadak.
Hasilnya nanti akan masuk nilai akhir.
Ambil satu dan oper ke yang lain.
Ini.
(Baginya, daripada stress, mending berkhayal yang asik2...)
Kapten besar lshaan akan pergi untuk misi yang mustahil.
Misinya adalah memasukan ''Bumi'' planet ke 3 dari Matahari
Sampai ke planet ke 9 dari tata surya ''Pluto''.
3 kali 9. Tengtereng...
Oh Tuhan, Radiasi matahari akan
menghancurkan kapal antariksa Kapten Ishaan.
Rasakan itu.
Sekarang 3 akan masuk ke 9.
Pluto sudah hancur. Planet itu sudah tidak ada.
Kapten Besar Ishaan menemukan jawabannya.
Jawaban 3 X 9 adalah 3. Tengtereeeng...
Waktunya habis.
lshaan, gimana testnya?
Santai.
Bangunkan Ishaan!
lnho, Papa sudah pulang.
Kapan papa sampai?
Semalam, waktu kamu sedang tidur.
- Dah papa, dah Inho. - Daah
Papa bawa apa untukku?
- Itu. - Stroberi.
Hmm.
Dan untuk Kakak?
Sama.
Untuk kami berdua. - Hmm.
Cuci dulu itu.
- lshaan, lshaan, Ishan... - Papa...
Papa, Aquarium, Papa.
Papa, kumohon ke aquarium.
Papa.
- Papa. - Hmm.
Pergi ke aquarium, hari ini. Yaa..
Maya, apa Ishaan sakit demam rabu kemarin?
Gak kok.
Apa ini? surat izin.
Aku gak pernah nulis surat ini.
lshaan, kemari.
Kemari.
lshaan, kesini sekarang juga.
Sini.
Apa ini?
Apa artinya tulisan ini?
Jawab lshaan, jika tidak Aku akam pukul kamu, hah.
Jangan menunduk. Jangan menunduk.
Lihat atas... Lihat ke mata ayah dan jawab.
Dimana kamu rabu kemarin sialan? Dimana?
Biar aku saja, kemana kau pergi, Nak?
Tidak masuk sekolah lalu kau pergi kemana?
- Katakan nak, kemana perginya kau? - Jawab, sialan.
- Apa? dia bilang apa? - Bolos
Apa?
Bolos sekolah, lshaan.
Bolos dan apa lagi yang kau lakukan?
Apa lagi yang kau lakukan?
Kemana kau pergi? Kemana?
- Jalanan. - Jalanan.
Jalan mana? Jalan mana?
Sama siapa? Sama siapa kau pergi?
- Sendiri. - Sendiri.
Apa kau sudah hilang akal? Apa Kau kehilangan akal sialanmu?
Kau keliling sendirian di kota.
Tidakkah kamu pikirkan sedikit tantang kami? ldiot.
Apa yang terjadi disini? Kau dengar?
Jika ia hilang lalu gimana kita bisa mencarinya?
Dan siapa yang menulis ini? Siapa yang menulis surat izin ini?
Kau saja tak bisa menulis dengan benar, sialan, dungu, idiot.
Kau bisa saja lulus jika kau bisa menulis seperti ini.
Siapa yang menulis ini, lshaan?
Bilang, siapa yang menulis ini?
lshaan, ini terakhir kalinya Papa tanyakan. Siapa yang menulis surat izin ini?
- Bilang. siapa? - Tidak.
- Katakan. - Tidak.
Bilang padaku.
Tugas kelas dan PR, keduanya tidak pernah ada peningkatan.
Seperti tahun lalu saja.
Buku masih menjadi musuhnya. Membaca dan menulis seperti hukuman saja.
Coba, Tulisan B.Inggrisnya terkadang seperti B.Rusia.
Dia ulang kesalahan2nya tanpa alasan yang jelas. Dia selalu cari alasan untuk keluar kelas.
Setiap mau minta izin ke toilet.
Aku haus. aku mau pipis.
Haus, pipis... haus, pipis.
Mengganggu seluruh kelas dengan kekonyolannya
Dan pernahkah kalian perhatikan kertas ujiannya. Ia "merebus telor" di setiap pelajaran.
Kau titipkan kertas ujian padanya?
Ya, Kamis lalu untuk ditandatangani orang tua. Belum pernah kembali sampai sekarang.
Ini jadi masalah, kuberitahu Ny. Awasthi. Akibatnya kukirim surat panggilan untukmu.
Lihat ini.
Ujian matematika. 3x9=3,....selesai. Sisanya tidak dikerjakan.
Siapa yang mau percaya bahwa ia adalah adiknya Yohaan Awasthi?
- Tuan Awasthi. - Ya.
Ngomong-ngomong ini adalah tahun kedua anakmu ada di kelas 3.
Jika masih seperti ini maka maaf, Aku tak bisa menolongmu lagi.
Mungkin ia memang bermasalah.
Apa maksudmu?
Mungkin ia... Termasuk anak yang tidak beruntung.
Dan sudah ada sekolah khusus untuk anak-anak semacam ini.
- Air, pak. - Minggirlah.
Kubilang, pergi dari sana.
- 10 rupee pak... 10 rupee. - 10 rupee saja.
Dipikir anakku terbelakang. Dia pikir anakku gak normal.
Mereka saja menjejali satu kelas dengan 60 siswa.
Gurunya gak mungkin bisa memperhatikan mereka satu-satu.
Ngeyel banget. ldiot.
Apa yang sudah kuperbuat? Sudah kulakukan semuanya untuk anak-anak dan kukorbankan semuanya.
Kuajari sendiri pagi dan malam, lshaan... lshaan... lshaan.
Gak Maya, ini bukan salahmu.
Dia tidak akan berkembang dengan cara seperti itu.
Oke... oke, besok Aku akan datang pagi-pagi sekali.
Makasih banyak Suresh. Terima kasih banyak. Malam... malam...
Selesai.
Tapi di tengah tahun ajaran seperti ini?
Pamannya Suresh Kapdia adalah pendiri yayasan dari sekolah itu.
Aku akan mengirimkan biayanya besok dengan bertemu kepala sekolahnya.
Gak, aku gak mau pergi. Aku gak akan pergi.
lshaan, diam. nikmati makananmu jangan berisik.
Gak akan pergi.
Biarkanlah ia sesesaikan tahun ini dulu... Maksudku Nando, ia tidak akan bertahan tanpa aku sampai hari ini.
Err! Ia harus mematuhinya.
Dan tidakkah kau dengarkan Kepseknya? Mereka tidak akan mengizinkan dia
...tetap disekolah tahun depan. Mereka akan menyalahkannya lagi dan mengusirnya.
Terus dia mau kemana?
Lihat... lihat bagaimana ia menatap?
Tak ada penyesalan sedikitpun di wajahnya.
Disana, di boarding school, mereka akan meluruskanmu dengan tegas.
Kemarin ia meminta Yohaan menulis surat izin, aku tak tahu apa yang ia lakukan besok?
Percaya padaku Maya, Aku ayahnya.
Biayanya melebihi budget kita tapi akan kita atur gimanapun caranya.
Sekolahnya akan dimulai setelah Deepavali (Festival Cahaya).
Baba kumohon Baba, jangan kirim aku.
Baba kumohon, aku gak mau tinggal di boarding school.
Mama, aku gak mau tinggal di boarding school.
Mama, bilangin papa aku gak mau tinggal di boarding school.
Kumohon aku gak mau tinggal di boarding school.
Oke diamlah.
cup... cup.
Mama... Mama....
- lshaan... lshaan. - Mama.
- lshaan... lshaan di sini. - Mama.
lshaan cepat... lshaan cepat.
lshaan. lshaan cepat. lshaan.
lshaan... lshaan.
- lshaan. - Mama.
- Ya nak.
- Mama. - Ya nak, bangunlah.
- Yes nak, bicaralah. - Mama.
- Ya, mama disini.
- Ya bicaralah. - Aku gak mau tinggal di boarding school.
- Tidak, kamu harus tinggal di boarding school. - Aku gak mau tinggal di boarding school, Mama.
- Boarding school itu tempat yang bagus. - Gak mau tinggal di boarding school, Mama.
Aku tahu, aku kan berusaha. Coba lihat, A, B, C, D, L, M, N, O, X, Y, Z.
Aku mau belajar lagi.
Aku tidak akan main kembang api. Bahkan aku tidak akan merayakan Diwaali.
Tapi aku tidak mau pergi ke sekolah asrama.
Tidak ada kembang api tahun ini? Takut masuk sekolah asrama?
Akui saja. - Aku tidak takut.
Kamu takut, Aku tahu.
Aku tidak takut! - Kamu takut, Aku tahu itu.
Aku tidak takut.
Dia gila!
Aku tidak mau pergi!
Papah mu bliang kamu sangat bandel.
Langsung saja
Dalam sekolah asrama ini, Kami hidup dalam satu aturan.
Yaitu Disiplin
Jangan kau khawatir Tuan Awasthi.
Kami sudah memakaikan sepatu kuda ke banyak kuda liar di sini.
Err! Ayo pergi, kita terlambat jadwal.
Sudah selesai, nak?
Mari.
Aku tidak pernah bilang padamu,
Seberapa takut aku akan kegelapan, Ma...
Aku tidak pernah bilang padamu,
Seberapa sayang aku padamu, Ma...
Ganti baju kita makan malam.
Tapi kamu tahu kan, Ma?
Kamu pasti tahu semuanya..
..Mama ku.
Jangan tinggalkan aku sendirian dalam keramaian..
..Aku kehilangan jalan pulangku.
Jangan buang aku ke tempat yang jauh..
..Dimana kamu tidak akan mengingatku.
Sebegitu burukkah aku, Ma?
Sebegitu burukkah..
Kamu belum ganti pakaian? Ayo ganti pakaianmu.
ayo.
Jam 9. Matikan lampu.
Selamat tidur, Pak.
Ketika suatu saat, Papa melempar aku.
..terlalu tinggi ke udara..
..mataku mencarimu..
..berharap kau akan menangkap dan menyelamatkan aku.
Aku tidak pernah mengatakan pada Papa..
..kalau aku telah membatu.
Aku tidak pernah memperlihatkannya..
..kalau hatiku telah tenggelam.
Kamu tahu segalanya kan, Ma?
Kamu pasti tahu semuanya..
..Mama ku.
Kamu belum selesai ganti pakaian?
Lihat dasimu. Apakah Mamamu tidak pernah mengajarkannya?
Anak-anak, ini lshaan Nandkishor Awasthi.
maju kedepan sini.
Sini, bawa tasmu.
Tempatmu di sini mulai hari ini.
Tepat di depan mataku.
Disamping Rajan Damodhran.
Rajan Damodhran selalu peringkat pertama di kelas.
Kuharap berteman dengan Rajan Dhamodhran memberi efek bagus padamu.
Kau mengerti? duduklah.
Membaca puisi dan ide pokoknya adalah topik hari ini. Halaman 28.
Rajan Damodharan kamu baca puisinya dan kamu lshaan Nandkishor
...Awasthi, kamu jelaskan ide pokok dari puisi 'Nature' (Alam).
Oke.
Mulai Rajan.
'Alam'
'Langit terbuka dari atas', 'Duniamu dipenuhi oleh awan'
'Berkilau bagai perhiasan sampai sang gajah mati kehausan'
'Deru sepeda motor atau batu atau lumpur atau tongkat orang buta'
'Lalu kau kan terlihat dipenuhi oleh air, kaulah arus kami yang manis'
Bagus sekali. Baik lshaan Anand Kishor Awasthi jelaskan ide pokok puisi tadi.
Apa yang kita lihat, apa yang kita rasa itu ada dan apa yang tak terlihat dan terasa itu tiada.
Tapi terkadang apa yang kita lihat, tidaklah benar.
Dan yang tak terlihat, mungkin saja benar. Begitu.
Eih! Ada-ada saja kau Bolak-balik terlihat,tak terlihat?
Menoo Patel kamu jelaskan.
Puisi mengatakan, ketika ia melihat aliran air dan ia melihat pantulan awan di dalamnya dan ia menjelaskan
...itu terpantul dengan berbagai arah. Dan aliran airnya semakin kuat.
Bagus, bagus sekali.
Menoo Patel, duduklah.
Benar anak-anak, 'Langit terbuka dari atas'...
Sebenarnya kau sudah menjelaskan makna sebenarnya dari puisi tadi.
Yang lain hanya memberi salinan jawabanya.
Pak Tevari itu sangat ketat.
Kita harus katakan seperti apa yang ia katakan.
Gimana bisa kamu masuk di tengah semester ini?.
Itu keputusan papaku...
Ayo, saatnya kelas seni.
Kau peringkat pertama di kelas, lalu mengapa orangtuamu mengirimmu ke sini?
- Maksudmu? - Maksudku memasukanmu...
ke boarding school sebagai hukuman.
Aku tidak selalu tinggal di asramanya. Ayahku adalah manager wilayah
...sekolah ini. aku tinggal di rumah pegawai bersama orangtuaku.
Dan siapa bilang kalau semua anak tinggal disini untuk menjalani hukuman?
Anak-anak.
Buka buku sketsa kalian dan pegang pensil kalian.
Bagus.
Salin tanpa menggunakan skala dan alat apapun.
Garis2nya harus benar2 lurus.
jika ada sedikitpun lengkungan maka "lima kali" di tangan kanan.
Anak baru, matamu sebelah sini.
Di papan tulis. lihat?
Kau lihat dimana aku menggambar titiknya?
Kau lihat titiknya?
Lihat apa kau, seperti kodok saja?
Jangan tertawa.
Kau lihat dimana aku menggambar titiknya?
Kau lihat?
Gak kelihatan.
Gak kelihatan? Titiknya gak kelihatan.
- Satesh Bhatgan. - Ya pak.
Kesini dan tunjukkan dia dimana aku membuat titik di papan tulis.
Sekarang kau bisa melihatnya. Bagus sekali.
Kesini. Cepat..!
Lima pukulan di telapak tangan karena perhatian yang tidak ke papan tulis.
Tangan kedepan.!.
Lebarkan.
Sekarang salin pelajaran hidup ini.
Aku mau bentuk yang sempurna. Kalau tak mau lima lagi di tangan lainya.
Ayo.
Majuu, jalan..!
Kiri-kanan-kiri... Kiri-kanan-kiri...
- Kiri-kanan-kiri... - lshaan, apa yang kau lakukan?
- Kiri-kanan-kiri... - Berhenti.. gerak.
Apa yang kau lakukan, berbaris atau main-main di taman?
Mengganggu barisan seluruh kelas saja, keluar.
Pergi dari sini.
Majuu..jalan..!
Kata benda merupakan sebutan sebuah kata, Kata ganti benda digunakan untuk menggantikan kata benda
Kata sifat menggambarkan kata benda, Kata kerja menggambarkan tindakan pada sebuah kata benda
Kata keterangan menggambarkan keterangan dari tindakan..
..conjunction gabungan dua kalimat
Preposisi menggambarkan suatu hubungan
..antara kata benda dan kata ganti benda
Dan kata seru menggambarkan ungkapan perasaan seseorang.
Kamu mengerti, lshaan Nandkishore Awasthi?
Kenapa?
Kenapa kamu ga bisa?
ldiot
Kenapa kamu ga bisa?
Apa masalahnya?
Kenapa kamu begitu bodoh?
Kenapa dapat Nol pada matematika? Dan tiap hari dihukum?
Grammar ancur, spelling semua salah !
Apa kamu mabuk?!
ldiot. - Hey canggung!
Malas! - gila!
Kalimat rusak..
..dan semua jawaban salah?
Kenapa kamu tidak mencoba?
Kamu rusak
..Tulisan tanganmu hancur, PR tidak pernah selesai..
..Kenapa kamu sering melamun?
Kenapa?''
ldiot.. bodoh.. malas.. gila.
Anak ini dapat membuat semua orang menjadi gila.
Seseorang tolong panggil bapaknya.
Apa maslahmu, Nak?
Raja Idiot!
Nilai-nilai Ancur..
..Hasil yang mengerikan.
Geografi membuatmu pening?
Jawab, jawab!
Pukul jarinya!
lshaan, buka pintu
Buka pintu. Kakakmu datang juga.
Bicara padanya.
lnu.., buka pintu
Tolong buka pintu.
Ada apa, jagoan?
Mari kita pergi.
Aku sudah minta ijin pada penjaga asrama.
Jangan marah lagi.
Ayo.., Nak.
Satu kasur tambahan, tolong.
Lihat apa yang aku bawa untukmu, pensil warna. 24 pack warna
Pukullah ketika bola datang.. bagus! Tetap fokus.. bagus Yohan!
Mataku kosong..
..air mata telah meninggalkanku.
Kesunyian mengisi hatiku.
Aku sudah tidak bisa merasakan luka lagi, Aku kaku.
Semua perasaan telah meninggalkanku, Aku kosong.
Kamu tahu semuanya..
..Ya kan, Ma?
Ngapain kamu di atas situ?
Apa yang kamu lakukan? Turun!
Kenapa kamu memanjat itu?
Ayo.. kita sudah telat.
Ada apa?
Oh,tahu tidak?
Pak Holkar sudah pergi..
Untuk mengajar gambar di NewZeland.
Kita punya guru baru, guru pengganti sementara.
Aku harap dia berbeda dari Pak Holkar.
Ayo, kita sudah telat. Oh, Ayo.
Lihat itu, itu pohon kan?
atau orang yang menyamar pakai mantel?
Ini hujan kan? atau hanya langit..
atau hanya suara keran air?
Dunia adalah apa yang kamu buat di dalamnya..
..itu adalah mata yang melihatnya.
Jadi bukalah pikiranmu..
..Bentangkan sayapmu
..biarkan warnanya terbang..
ayo, mari buat mimpi baru!
Goyanglah!
Ayunkanlah!
Goyangkan kakimu!
Sangat menarik!
Ayunkan, dan goyangkan kaki, Asikkan??..
Siapa bilang ikan tidak bisa terbang?
Sudah pernah memikirkan itu?
Apakah berjemur setiap hari?
Atau dia hanya membasahkan rambutnya dan menganggap dirinya bersih?
Bintang-bintang ini.. apakah mereka bersinar?
atau marah, menggerutu satu sama lain?
Jadi bukalah pikiranmu..
..kembangkan sayapmu..
..biarkan warnanya terbang..
ayo, mari buat mimpi yang baru!
Kenapa kau paksa kepalamu sampai penuh?
Sampai penuh, sampai penuh!
Berelap-kelip, pikiranmu kacau!
Pikiran kacau, pikiran kacau!
Pergilah, buka kunci pintu..
Buka, buka, pintu!
dan dengan keberanian, ambil sayapmu!
Ambil, bil, bil, sayap!
Aku bersamamu..
- Aku bersamamu!
Kau bersamaku.. - Kau bersamaku!
Kau dan aku, yuk kita..
Bam cik, bam-bam cik..
..bam-bam cik, ba-bam cik..
..Bam-bam cik, bam-bam-bam-bam-bam!
Kenapa dunia begitu berwarna?
Sangat mengagumkan?
Bayangkan..
Pilih warna-warna ini dengan penuh cinta...
..seseorang telah menciptakan dunia ini dengannya.
Sangat indah alam raya ini ..
Aku rasa penciptanya adalah seorang seniman sejati.
Jadi bukalah pikiranmu..
..Kembangkan sayapmu..
..Biarkan warnanya terbang!
ayo, ayo..
..Mari kita buat mimpi baru!
Ini satu untuk masing-masing kalian.
Gambar, lukis, lakukan apa yang kalian suka..
..sementara itu aku akan membuang ini.
Tapi apa yang harus kita lukis, Pak?
Tidak ada apa-apa di atas meja.
Meja ini?
Meja ini terlalu kecil untuk kalian, anakku. Sampai-sampai tak mampu menampung imajinasi indah kalian.
Masuki pikiranmu..
..dan imajinasikan sebuah foto teknik warna tingkat tinggi..
..lalu tuangkan dalam kertas gambar itu!
Bersenang-senanglah. Di sini, kamu bebas.
Kau sedang tersesat, kawan?
Mencari inspirasi?
Tidak apa-apa, jangan terburu-buru.
Ada apa, Nak?
Kamu tidak suka melukis?
Siapa namamu, Nak?
Pak, namanya lshaan Awasthi.
Trims
Dari mana saja kamu?
Ibumu tadi telepon.
Tunggu telponnya. Dia akan menelepon lagi. Sana.
Apakah Ishaan di sana?
Ya tunggu, dia di sini.
ini.
Bilang helo, Nak.
dengar lnu..
Kami tidak bisa datang sabtu ini.
Karena hari minggu, Kakak ada perlombaan final tenis di sekolahnya.
Mama tahu kamu sangat marah sama Mama.
Mama sangat jahat. Mama benar-benar jahat
Mama benar2 menyesal, lnu.
Tapi Mama mau gimana lagi, nak?
Kakak pasti butuh dukungan pertandingan finalnya. Ya kan?
Kamu mau bicara sama Kakak?
Ini, Kakak juga mau bicara.
dan doakan yang terbaik.
Halo lnu, kamu di sana?
Aku akan kehilanganmu di final, Inu.
Halo Inu, in..in..Inu Bicara sama Mama dong Nak.
Halo Nyonya, Dia sudah pergi.
Dia pergi? - Ya.
Maaf.
Ada apa?
Dia tidak bicara sepatah kata pun.
Jangan khawatir, Kita akan ke sana minggu depan.
Apa yang kamu taruh disana?
Hasil kerja anak-anak di kelas.
Terus kenapa? Holkar saja tak pernah taruh di situ. Itu untuk buku.
Lalu harus saya simpan dimana?
Kembalikan ke anak-anak saja. Toh sudah tak digunakan lagi?
Kegaduhan apa yang mereka buat di kelasmu tadi, Nikumbh.
Seperti pasar ikan saja.
Mereka anak-anak, wajarlah.
Dan jika anak-anak tidak meluapkan emosinya di kelas seni, Dimana mereka akan melakukannya?
Benar sih,tapi kepala sekolah mengutamakan kedisiplinan, disiplin.
Saya yakin kamu yang menyanyi dalam kelas kemarin dan memainkan suling?
Ya aku menyanyi, bermain suling..
Anak-anak senang, Aku pun senang.
Tapi murid-murid disini tidak seperti anak-anak sekolah itu.
Sekolah mana maksudmu?
Kamu mengajar di sekolah Tulip, kan..?
Keterbelakangan mental, anak-anak abnormal?
Di sekolahan itu, eksperimen mu memang banyak disukai, tapi apa bedanya?
Mereka tidak punya masa depan.
Jangan dianggap serius, Nikumbh.
Ini sekolahan formal.
Gaya menari dan menyanyi mu tidak akan efektif di sini.
Di sini, kami mempersiapkan anak-anak untuk hidup bersaing.
Anak-anak harus berkompetisi, sukses, mempunyai masa depan.
Moto sekolah kami adalah..
''tertib, disiplin, bersaing''.
Tiga kunci kesuksesan.
Sebuah pondasi pendidikan yang lengkap.
Hidup Hitler..!
Pak Tiwari, mulai sekarang kau harus belajar bahasa Jerman.
Ada apa, nak?
Baiklah, Baiklah, Baiklah, Tak apa...
Pelan-pelan, anak-anak..
Hey kawan.. mana teman sebangkumu?
Pak, tidak tahu pak.. dia tiba-tiba menghilang.
Pasti setelah melihat guru seni-nya yang membosankan ya?
Oh, Tidak Pak, Dia pasti pergi makan di kantin.
Siapa namamu? - Rajan Damodaran, Pak.
- Rajan, beritahu Bapak, ada apa sih dengan lshaan? - Maksud bapak?
Ada masalah dengan dia? Dia nampak sangat ketakutan.
Dia itu mau pulang.
- kenapa? - Dia anak baru, Pak.
Pertengahan tahun seperti ini?
Dia punya masalah. mencoba bangkit, dia tidak bisa membaca dan menulis.
Dia selalu kena hukuman. Di Buku-bukunya nilai merah dimana-mana.
Mau gimana lagi?
Kamu mainlah disini, aku akan kembali. Oke?
Apa kau habis memotong bawang di suatu tempat?
Manusia itu... - lebih buruk dari binatang.
Aku tahu itu.
Dan juga buta.
Jauh dari keindahan jiwa.
Siapa lagi yang kau kesalkan hari ini?
Diriku.
Setelah begitu lama, aku melihat diriku sendiri di cermin.
Jadi ada seseorang yang menyuruhmu bercermin?
Itulah yang selalu kuperintahkan padamu .
Kau punya wajah yang manis.
Jabeen, dia dalam bahaya.
Siapa?
Siapa, Ram?
Anak laki-laki di sekolah, sekitar 8 atau 9 tahun.
Tidak pernah berkata sepatah kata pun. Selalu terlihat ketakutan.
Matanya, seolah berteriak minta tolong.
Aku takut, dia akan putus asa.
Kakak..
Ya, Pradyumna?
Ayo, waktunya latihan
Hey Sahil, berapa hari lagi acaranya?
Dua.
Yeah. ayo bersiaplah.
Hari ini, mari kita buka jendela hati kita dan tengoklah ke luar..
untuk melihat rintik hujan bertemu matahari yang cerah..
pelangi muncul, bersenang-senanglah.
Lihat mereka..
Seperti tetesan embun..
..mendekap pada daun teh..
..hadiah surga.
Meregangkan dan memutar..
..menyelinap dan meluncur..
..seperti permata yang indah..
..berkilatan gelak tawa.
Jangan biarkan kita kehilangan..
..bintang kecil di bumi.
Seperti matahari bersinar pada musim dingin..
..memandikan halaman dengan emas..
..mereka membuang kegelapan dari hatinya ..
..dan menghangatkan kita sampai ke tengah.
Jangan biarkan kita kehilangan..
bintang kecil di bumi...
Seperti tidur dalam kesusahan, dimana mimpi indah berlimpah..
..dan dalam mimpi seorang malaikat bangkit..
Seperti air mancur yang berwarna..
..seperti kupu-kupu pada bunga..
..seperti cinta yang tanpa pamrih.
mereka bergelombang menuju harapan..
..mereka adalah mimpi yang mulai nyata..
..dan kenikmatan yang abadi..
Jangan biarkan kita kehilangan..
..bintang kecil di bumi.
Pada jahatnya kegelapan malam
..mereka duduk seperti api yang mengusir kesuraman.
Seperti wangi taman mereka meemenuhi udara.
Seperti kaledoskop serangga yang berwarna-warni..
..seperti bunga yang meraih matahari..
..seperti not suling di kesunyian hutan.
Mereka bernafas dengan udara bersih..
..ritme dan musik kehidupan..
jangan biarkan kita kehilangan..
..bintang kecil di bumi.
Seperti nadi kehidupan..
..seperti kuncupyang sedang berbunga..
..seperti angin sepoi-sepoi.. tertangkap di genggamanmu..
..mereka memberkati orangtua kami..
Jangan biarkan kita kehilangan..
..bintang kecil di bumi.
Ya?
Hai, Namaku Ram Shankar Nikumbh.
Aku mengajar di sekolah era baru di Panchgani.
Silahkanmasuk.
Apakah ini buku-buku kelas 3 nya? - Ya.
Siapa yang membuatan ini?
lshaan.
lshaan mau melukis?
Ya, dia sangat senang melukis.
Terkadang dia seperti orang tua yang bijaksana..
..terkadang, seperti aliran yang riang.
atau sebuah bola voli yang tidak bersalah..
Seperti gelak tawa yang memecahkan kesunyian, dan senyuman yang menyinari wajah..
..mereka seperti cahaya angkasa itu..
..yang bersinar pada keberuntungan..
Seperti bulan yang menari di atas danau..
..seperti bahu yang tidak asing di tengah keramaian..
..seperti aliran berdeguk, berbuih dan tertawa..
..seperti tidur indah di siang hari
..Seperti nyamannya sentuhan cinta..
..seperti bunyi musik yang bergembira di telinga..
..seperti percikan hujan..
Boleh saya minta air?
Kenapa kalian mengirimnya ke asrama?
Kenapa?
Tidak ada pilihan lain.
Tahun lalu ia gagal pada kelas 3. anda percaya itu? Kelas 3.
dan tidak ada tanda-tanda perubahan.
Anak pertama saya selalu juara di kelasnya juara semua mata pelajaran. Tapi yang satu itu..
- Anda pikir apa masalahnya? - Masalah?? Tingkah lakunya, lalu apalagi?
Terutama pada belajarnya sopan santun dan semuanya..
..Selalu nakal, susah..
..tidak patuh.
Saya mau tahu masalahnya. Anda hanya memberikan tanda-tandanya saja.
Anda bilang, Anak itu sakit demam. Saya tahu itu.
Saya ingin tahu kenapa dia bisa demam?.
Apa masalahnya?
Kenapa Anda tidak memberitahu kami? Lanjutkan.
Apakah Anda memperhatikan pola setiap kesalahannya?
Seperti, kesalahan yang selalu dia ulangi?
Pola? Pola apa? Semua itu kesalahan, sama saja.
Berarti anda tidak perhatikan?
Lihat.
Disini b' menjadi 'd' dan 'd' jadi 'b'. Pada huruf-huruf yang mirip, dia bingung.
Dan ini "S" dan 'R' terbalik.. seperti yang lainnya. lihat..
'h' and 't'. bayangan cermin.
Binatang..binatang..binatang, tiga pengejaan yang berbeda pada halaman yang sama.
Ini berarti, dia tidak tahu bahwa dia telah mengulang kesalahan ini kan?
Dan yang ini..
menggabungkan kata-kata yang mirip. 'T-o-p' jadi 'P-o-t'.
'S-o-l-i-d' jadi 'S-o-i-l-e-d'.
Kenapa dia begini? apa dia bodoh? malas?
Tidak..
Menurutku, dia memiliki kesulitan dalam mengenal huruf.
Ketika kamu baca 'a-p-e-l', maka yang ada di pikiranmu adalah apel kan?
lshaan tidak bisa baca kata-kata itu, jadi dia tidak tahu artinya apa.
Dalam hal membaca dan menulis, itu penting..
menghubungkan suara-suara dengan simbol-simbol, untuk mengetahui artinya;
lshaan belum mampu memenuhi kemampuan dasarnya.
Omong kosong. Dengan belajar tekun dan konsentrasi seharusnya dia bisa kan?
Coba baca ini.
Bagaimana aku bisa? Ini bahasa Cina.
Ayo, cobalah. Konsentrasi.
Apa-apaan ini,,Bagaimana bisa aku baca ini? - Ini artinya Anda kurang ajar.
Sikap Anda tidak sopan.
Anda malas.
Itulah kesulitan Ishaan. Tidak mampu mengenali huruf.
Ini adalah kesulitan dalam membaca dan menulis yang biasa disebut dyslexia.
Terkadang, penderita ini bisa mempunyai masalah sampingan lain.
Seperti, kesulitan mengikuti beberapa instruksi.
Buka halaman 65, Bab 9, Paragraf 4, Baris 2.. Pasti bingung
atau, kelemahan dalam menggunakan kemampuan motoriknya.
Apakah Ishaan mempunyai kesulitan untuk mengancingkan bajunya?..
..atau mengikat tali sepatu?
Ya.
Yohan, Jika kamu melempar bola, apakah dia bisa menangkapnya? - Jangankan itu, Jugling bola saja dia tak bisa.
Karena dia tidak bisa memahami ukuran, jarak, dan kecepatan. Secara bersamaan.
Berapa ukurannya, berapa jaraknya, melaju dengan kecepatan berapa..
Pada saat dia menghitungnya, sudah telat.
Coba pikir..
Seorang anak kecil, berumur 8 atau 9 tahun, belum bisa membaca dan menulis.
tidak dapat melakukan hal-hal yang biasa.
Tidak bisa melakukan semua hal yang biasanya anak-anak seumurannya bisa melakukannya dengan mudah.
Bagaimana bisa dia lewati semua itu?
Kepercayaan dirinya pasti telah tercabik-cabik.
Menyembunyikan ketidakmampuannya pada ketidakpatuhan..
..atau dia lupakan dengan bermain. Masa bodoh dengan dunia.
membuat kekacauan dimana-mana.
"Mengapa tidak sih, kebodohanku dilupakan saja? Aku kan sudah berusaha"
Tidak ada bedanya dengan orang dewasa bukan?
Sekarang, kesenangannya pun telah hancur di sana...
Maaf kalau aku mengatakan, dia yang tadinya senang melukis. Tidak lagi...
Sangat disayangkan
Mengapa harus lshaan?
Belum ada jawaban untuk itu.
Gangguan syaraf seperti itu bisa terjadi pada siapa saja.
Terkadang itu faktor turunan. Sederhana saja, ada gangguan kecil di otaknya, itu saja.
Jadi kamu mau mengatakan kalau anak saya abnormal dan keterbelakangan mental?
Ayah macam apa anda ini.
Lihat ini.. Lihat ini Tuan Awasthi
Ini pemikiran yang tajam dengan imajinasi yang luar biasa..
..Kemampuan yang jauh lebih hebat dibandingkan Anda dan aku.
Apa keuntungannya?
- Keuntungan macam apa yang anda cari? - Apa lagi yang harus aku cari?
Mau jadi apa dia? Bagaimana dia bisa bersaing?
Apa aku harus memberinya makan seumur hidupnya?
Aku mengerti.
Di luar sana, dunia tengah bersaing, yang tidak kenal ampun..
..dimana setiap orang ingin menjadi juara dan pangkat yang tertinggi.
Setiap orang menginginkan nilai tinggi.
Ilmu kedokteran, insinyur, manager.. apapun yang tidak bisa ditolerir.
95.5.. 95.6.. 95.7 persen.
Kurang dari itu sangat memalukan, benar?
Ya ampun..coba renungkan..
Setiap anak mempunyai keinginan, kemampuan dan mimpi-nya masing-masing.
Tapi tidak, "Anak2 tarik jari kalian sekuat tenaga sampai menjadi panjang."
"Tarik terus. Jangan takutkan jari-jari kalian akan patah."
Tak ada pilihan satupun, tak ada pilihan
Jika kamu suka balap kuda, peliharalah kuda balap jangan anak-anak.
Memaksa anak-anakmu menanggung beban atas ambisimu.
ltu lebih buruk dari perbudakan anak.
Dan saat anaknya tidak mampu lagi menanggung beban...?
Tidakkah mereka mengerti?
Setiap anak berbeda. Cepat lambatnya dalam belajar.
Di setiap langkahnya.
Pada lima jari yang tidak rata menjadi sebuah tangan.
Dan kenapa kita malah di sini memberikan mereka harapan..
..walaupun hanya sedikit.
Lihat, dia tersenyum!
Di sana.. ambil.
Tidak, jangan sentuh itu.
Hari pertama Ishaan sekolah.
Kubangan pertamanya.
Jangan nangis, sayang.
Mama di sini, Dia tidak akan membawanya pergi.
Jangan nangis Nak, jangan nangis.
Teman-teman, hari ini aku akan bercerita..
tentang seorang anak laki-laki.
Ada seorang anak, jangan tanya aku dimana.
..yang tidak bisa membaca dan menulis.
Walaupun sulit tapi dia tetap mencoba..
..dia tidak bisa ingat kalau setelah huruf x adalah y.
kata-kata adalah musuhnya, jika ia melihat huruf, maka huruf-huruf itu menari-nari..
menakuti dan menyiksa dia. Bahkan mengajaknya menari
Belajar melelahkan bagi dia, tapi Siapa yang mau berbagi kesengsaraan dengan dia?
Otaknya penuh, akalnya semakin hilang..
..alfabet menari-nari seperti disko.
Setiap hari, bocah malang itu selalu gagal dalam pelajarannya.
Setiap orang tertawa, tapi dia tetap memasang wajah berani.
Dan suatu hari, dia mendapatkan emas.
Dunia tercengang ketika teorinya diceritakan.
Tebak siapa dia?
Albert Einstein.
Benar, Rajan. Albert Einstein.
Seorang jenius & ilmuwan besar.
Pria yang menghebohkan dunia dengan teori relativitasnya.
Gerak brownan, fotoelektrik.
Dia mendapatkan penghargaan Nobel pada tahun 1921 .
Sekarang.. Apa ini?
Helikopter.
Bukan helikopter biasa, yang ini.
Karya penemu besar Leonardo da vinci..
Siapa? - Leonardo da vinci.
Ya. dia yang menciptakan ini.
Sebuah sketsa Helikopter yang berfungsi.
Tapi kapan? Pada abad ke 15..
..400 tahun sebelum pesawat pertama kali diterbangkan.
Kamu tahu, Leonardo da vinci memiliki kesulitan dalam membaca dan menulis.
Dia menulis seperti ini..
Kalian bisa baca ini?
Tidak.
Sekarang?
Ishan, Maukah kamu nyalakan lampu.
Siapa yang menerangkan dunia dengan lampunya?
Thomas Alva Edison.
Tepat sekali. Ishaan, Hebat.
Dia juga tidak bisa bersahabat dengan ABCD.
Duduklah.
Biarkan lampunya nyala.
Mari kita bersenang-senang dengan cahaya Edison.
Setiap orang kenal pria ini.
Abhishek Bachchan!
Semasa kecilnya, dia memiliki kesulitan dalam membaca dan menulis.
Tapi lihat sekarang, dia terkenal!
Dan masih ada lagi.
Pablo Picasso, pelukis terkenal.
Dia tidak pernah mengerti angka 7.
Dia bilang, itu hidung paman saya yang terbalik.
Siapa bapak mickey mouse?
Walt Disney.
benar. Walt Disney.
Bermasalah dengan huruf, dia menuangkan hidupnya ke dalam kartun.
Neil Diamond, penyanyi populer.
Dia meluapkan rasa malunya dalam lagu.
Agatha christie, penulis buku misteri terkenal.
Bayangkan seorang penulis yang tidak bisa baca dan tulis sewaktu kecilnya?
Lalu, kenapa aku menceritakan semua ini kepada kalian?
Untuk menujukkan bahwa ada permata seperti itu diantara kita..
Yang mengubah dunia..
..karena mereka bisa melihat dunia dengan cara yang berbeda.
Pemikiran mereka unik dan tidak setiap orang bisa mengerti mereka.
Mereka tetap saja menang.
Dan mereka muncul sebagai pemenang sampai dunia dibuat terkejut.
Mari kita mendedikasikan kelas seni hari ini untuk orang-orang aneh yang terkenal.
Jadi, mari kita simpan mereka di pikiran kita..
..setelah ini kita akan keluar dan ciptakan sesuatu yang berbeda..
Ambillah apapun yang kau anggap itu menarik.. batu, tongkat, sampah. Ambillah...
Ayo kita ke kolam kecil!
Ishaan Tunggu.
Rajan, kau pergilah.
Kamu tahu, ada seseorang yang tidak aku sebutkan namanya...
mungkin karena dia bukan orang yang terkenal.
Tapi masalah dia, sama.
Namanya adalah..
Ram Shankar Nikumbh.
Sewaktu kecil, aku juga memiliki masalah dalam belajar.
Ayahku tidak pernah mengerti aku.
Dia pikir aku nakal,
mencari-cari alasan agar tidak belajar.
Dia bosan mengajarkan aku menulis.
Dasar dungu, idiot mau jadi apa kau?
Tapi sekarang, Inilah aku.
Bisa kita pergi?
Apa kamu pergi ke rumah aku?
Hai, Lihat itu!
Bergerak sendiri.
Apa itu pesawat? bisa terbang tidak?
Bisa terbang tidak?
Siapa yang buat ini?
Kepala sekolah ada?
- Ya. - Sudahlah aku saja.
Aah, Nikumbh. masuklah.
Pak, Aku harus bicara pada Anda tentang salah seorang murid.
lshaan Awasthi. kelas 3 murid baru.
Aku tahu.
Guru-guru lain telah mengeluhkannya juga. Duduklah
Aku pikir ini dia tak mungkun berhasil tahun ini.
Tidak pak, dia itu anak yang cerdas.
Dia hanya memiliki kesulitan dalam membaca dan menulis.
Anda tahu tentang dyslexia?
Kamu sudah mempermudah aku .
Dari dulu aku bingung apa yang akan aku katakan pada ayahnya.
Dia dititipkan oleh wakil komisaris.
Bagus..bagus..
Sekolah khusus adalah tempat yang cocok buat dia. Ya kan?
Tidak Pak, dia seorang anak dengan IQ diatas rata-rata.
Dia punya hak untuk berada di sekolah normal.
Dia hanya membutuhkan sedikit pertolongan dari kita.
Dan di seluruh dunia, semua anak, tak peduli apa masalahnya, mereka belajar bersama-sama.
Contohnya, Murid-muridku di sekolah ''Tulips''..
..punya hak untuk berada di setiap sekolah.
Aku hanya mengatakan apa yang hukum negara katakan.
''Pendidikan untuk semua'' rencana untuk memberikan setiap anak hak ini.
Tidak masalah jika beberapa sekolah mengikutinya.
Nikumbh, Beritahu aku, bagaimana kami mengurus anak ini.
Ada matematika, sejarah, geografi, IPA, bahasa!
Dia akan mengatasinya. dengan sedikit bantuan dari guru-gurunya.
Dimana para guru memiliki waktu?
Fokus mengajari satu anak? Tanpa melupakan 40 anak yang lain?
Ayolah Nikumbh. Itu tidak mungkin.
Pak, solusinya ini tak perlu serumit itu.
Cukup 2-3 jam tiap minggu. Aku akan melakukannya.
Lagipula,
Dia hanya harus lulus dalam mata pelajaran ini.
Dia juga akan berada di tempat lain.
Jadi semua mata pelajaran yang kita ajarkan, kecuali pelajaran kamu, tidak ada gunanya?
Bukan itu maksudku pak. Tapi kurasa bakatnya adalah di bidang lain.
Dan seperti yang dikatakan Oscar Wilde,
Siapa yang ingin menjadi pengejek yang mengetahui harga..
..dan nilai dari semuanya?
Pak, tolong lihat lukisan anak itu.
Ini gambaran peperangan..
..seorang prajurit menggali parit dan dibaliknya dia kabur.
konsep yang sangat indah.
Gaya kuas yang meyakinkan. disertai penggunaan warna yang berani.
Tiada batas!
Dan lihat Pak, buku flip yang unik.
Kisah kepergiannya masuk ke sekolah ini.
Kreatifitas, dari anak yang baru saja berumur 8 tahun.
Sangat sedikit dari kita yang bisa berpikir seperti ini.
Tolong Pak, hanya satu kesempatan yang dia butuhkan .
atau dia akan kehilangan kesempatan selamanya.
Apa yang kamu mau dariku?
Seiring berjalannya waktu, biarkan tulisan tangannya..
..abaikan ejaannya.
Biarkan dia diuji secara lisan.
Pengetahuan adalah pengetahuan, lisan atau tulisan.
Sementara itu, aku akan mengajarkannya membaca dan menulis.
Lama-lama dia akan berubah.
Aku harap kita tidak menyebabkan kerusakan permanen..
..atas saran dari guru pengganti.
Sekarang tambahkan 3.
Tambah 5.
Dimana kamu sekarang? - Di angka 7.
Sekarang kurangi 11.
Pak, mau tanya. Apa Anda pernah melukis sejak Anda lulus sekolah?
Apa?
Apa ini, Pak?
Kompetisi melukis. Untuk guru, murid, dan semuanya.
Aku mau kalian semua ikut, OK.
Serius nih, Apa tujuan dari seni?
Untuk ekspresikan emosi kalian.
Kamu sedang bahagia? Secara otomatis kamu mengambil warna-warna terang.
Makan siang mengerikan? bosan? kalian akan menuangkan warna-warna pudar.
Permisi
Anak-anak,aku akan kembali sebentar lagi.
masuk.
Silahkan duduk.
Maaf, sedikit sempit.
Bagaimana bisa Anda..? - Perjalanan bisnis.
Sudah bertemu Ishaan? - Belum. Nanti saja.
Aku mau ngobrol dengan Anda dulu. - Silahkan.
Istriku sudah mencarinya di internet.
Dia sudah membaca tentang dyslexia.
Aku mau Anda tahu.
Kenapa?
Jadi Anda tahu kalau kami bukan orang tua yang tidak peduli.
peduli.
ltu sangat penting.
Hal itu mempunyai kekuatan.
Dapat mengobati luka.
Itulah yang anak inginkan.
Pelukan, ciuman sayang, untuk memperlihatkan kalau aku peduli.
"Nak, aku sayang kamu."
"Jika kamu takut bilang padaku."
"Jika kau terjatuh, gagal. Jangan khawatir, aku selalu ada untukmu."
Tentram.
peduli.
Itu yang kau maksud peduli, bukan? Tuan Awasthi
Senang mendengarnya kalau Anda pikir Anda telah peduli.
Baiklah, aku harus pergi.
Apa istri Anda sudah membaca..
tentang kepulauan Solomon di internet?
Aku tidak tahu.
Di kepulauan Solomon,
Ketika ingin ikut membuka lahan pertanian di hutan hutan,..
..mereka tidak memotong pohon-pohon.
Mereka hanya berkumpul di sekitar pohon
dan berteriak dengan kasar..
..mengutuknya.
Dalam beberapa hari..
..pohon itu layu.
Dan mati.
Ada seperti permata diantara kita..
..yang dapat mengubah perjalanan dunia..
..karena mereka melihat dunia dengan cara yang berbeda.
Pemikirannya unik..
..dan tidak setiap orang dapat mengerti mereka.
Mereka menentang.
Namun mereka muncul sebagai pemenang..
..dan dunia mengaguminya.
Wow, pemandangan yang bagus!
Salam, Pak - Salam.
Akhirnya kamu telah meyakinkan aku untuk menjadi seorang pelukis minggu ini.
Salam
Lewat sini, Pak.
Dimana Ishaanmu?
Aku tidak sabar bertemu dia.
Aku tidak melihatnya.
Dimana Ishaan?
Aku tidak tahu. Dia telah meninggalkan asrama sebelum orang-orang bangun.
Benarkah?
Hei Nikumbh, Kau membuatku kesulitan.
Cobalah Pak George, akan terasa menyenangkan kok - Jiwaku bukan melukis.
Aku sudah memutuskan, Aku akan membuat Lukisan kata-kata.
Aku akan mengisi lukisanku dengan alfabet.
Nampaknya Anda telah dibatasi oleh bahasa Anda, Pak Sen.
Aku di sini hanya untuk menunjukkan wajahku..
..ke kepala sekolah. Hanya 5 atau 10 menit.
Aku tidak akan menyia-nyiakan hari mingguku. - walaupun begitu aku senang Anda datang.
Dimana kami duduk? - Anak-anak akan menunjukkan tempatnya.
Anak-anak, sini.
Antar guru-gurumu ke tempatnya.
hati-hati..
Santai saja, Aku pasti hadir.
Bagus Jolly, Aku bilang.
Salam.
Tamu spesial kita hari ini, Lalitha Lajmi.
Guru, pelukis, guru aku.
Salam
Terimakasih atas kedatangannya.
Apa kalian melihat lshaan?
Tidak, Pak. - Mungkin dia bersama Rajan.
Dimana dia? - Aku tidak tahu, Pak.
Dia pergi sebelum orang-orang bangun.
Darimana saja kamu?
Ayo, duduklah.
Apa kamu punya alat lukisnya?
buka pintu, menggambar..
..angin yang bertiup, mari kita atur bebas.
Bawa layanganmu, bawa cat warnamu..
..mari kita hiasi atap langit.
Kenapa kamu takut?
Kamu tamu di sini, pada perintah alam.
Dunia ini dibuat..
..hanya untukmu.
Temukan dirimu, kenali siapa kamu sebenarnya.
Kamu matahari, pancarkan cahaya..
..kamu adalah sungai..
..Apa kamu tahu?
Mengalir..
..dan terbang tinggi..
Kau akan menemukan cita-citamu dimana kau temukan kebahagiaanmu.
Pak Tiwari, kamu belum pergi? Bukannya kamu pergi dalam 5 menit?
Apa yang Anda lukis?
Kodok, bebek, dan pisang.
Ini kodok?
Kejenuhan adalah kesedihan, Kesegaran dapat membawa kesenangan..
Seperti aroma roti panggang yang segar.
Hidup seperti manisan berputar dari harapan dan impian..
..menikmatinya dan menimbunnya di telapak tanganmu.
Jika ada rasa haus di dalam dirimu..
..Kau akan menemukan sebuah tikungan yang tajam.
Jangan biarkan ada yang datang di jalanmu ..
..potensimu tak ada habisnya seperti langit.
Kamu adalah matahari, yang memancarkan cahaya...
..kamu adalah sungai..
..tidak tahukah kau?
Mengalir...
..dan terbang tinggi..
Kau akan menemukan cita-citamu dimana kau temukan kebahagiaanmu.
Anak-anak, bagaimana lukisan bapak? Lihatlah.
Indah, Pak!
Juara 1, Pak!
Hebat, Pak!
Lihat, jalan menuju langit dibuka.
Dan bintang kecil yang hilang telah diketemukan lagi.
Dunia ini terendam dalam cahaya bintang.
..alam semesta ini berkemilauan.
Kau bebas untuk meluncur..
..tak terkekang.
Pagi yang begitu indah.
Seolah melewati kepingan kaca yang berwarna..
..Aku kembali ke masa kecilku.
Maha suci Allah. Aku juga kembali ke masa kecilku yang lain.
Pak George sudah janji padaku..
..dia akan belajar dari Pak Nikumbh.
Benar?
Tapi bukan aku saja Pak.
Pak Sen dan Tiwari juga. Lukisan mereka yang paling ancur.
Oke, oke..
Sementara itu, Nikumbh..
..ada berita bagus. Kami tidak perlu mencari guru seni baru.
Selain mengajar di sekolah Tulip, Nikumbh juga akan mengajar di sekolah kita sebagai guru tetap.
Sekarang, Aku akan mengumumkan apa yang setiap orang tunggu.
Aku akan membacakan hasil dari Pentas seni kita hari ini.
Tamu spesial kita, Ms. Lalitha Lajmi menemukan kesulitan..
..menentukan juara diantara dua lukisan.
Nampaknya seri.
Dia bilang..
..kita beri nama keduanya ''Lukisan Pekan Seni Terbaik''.
Tapi itu tidak mungkin.
Karena lukisan yang menang ini akan dijadikan..
..sampul depan buku tahunan sekolah kita.
Sekarang, kita tidak mungkin mempunyai dua sampul depan majalah.
Jadi apa yang haru dilakukan?
Nyonya. Lajmi benar-benar dalam kesulitan.
Tapi setelah berpikir lebih lanjut, dia telah memutuskan.
dan memilih..
seorang murid yang melebihi gurunya.
Ya anak-anak, Pak Nikumbh kalian..
telah dikalahkan.
Dan dia adalah..
..anak kecil..
..berumur 9 tahun..
lshaan Nandkishore Awasthi dari kelas 3 D.
Dimana kamu?
Ayo jagoanku. Maju sini.
Dimana kamu?
Beri tepuk tangan yang meriah!
Ayo Rajan, bilang selamat tinggal pada teman-temanmu.
Waktunya berangkat.
Daah Rajan.. Aku akan merindukanmu.
Ini Ishaanmu.
Dan ini lukisannya.
Lihatlah, sebuah karya besar
Dia anak yang sangat berbakat dan..
..Aku sangat bangga dia berada di sekolahku
Sudah bertemu gurunya?
Belum Pak..
Pergi temui mereka. Mereka akan memberikanmu rapornya.
Terimakasih banyak Pak. Tuan dan Nyonya Dave, nikmati liburanmu.
Hello.. masuk.
Tuan dan Nyonya Awasthi.. orangtua Ishaan.
Oh.. lshaan!
Silahkan duduk.
Anak kalian? Anak yang sangat berbakat, Aku harus bilang
Bilang apa Pak Tiwari?
Pada awalnya kami mengira kalau Dia tidak akan lulus tahun ini.
Tapi lalu dia menunjukkan perubahan.
Hebat! Dia memiliki pemikiran yang unik.
Bagus sekali.
Ini buku rapornya.
Sekarang, Dia mengalami kemajuan. Matematika, grammar dan lukisan yang hebat!
Benar-benar sebuah penemuan.
Anakmu sangat brilian.
Aku tidak percaya ini!
Terimakasih Pak.
Jangan berterimakasih pada kami. Berterimakasihlah pada Nikumbh.
Dia yang berjasa.. Dia yang telah mengubah anak kalian.
Anak-anak yang hebat.
Ada apa?
Aku tak tahu bagaimana harus berterimakasih padamu.
Aah sudahlah.
Dia anak yang hebat. jaga dia baik-baik.
Ishaan, Yohan, Ayo.
Mama-Papa menunggu kalian.
Hei jagoan.
Aku akan merindukanmu.
Sampai bertemu lagi, setelah liburan.
Pergilah.
Daah Yohan.
Daah, Pak.
Penerjemah "Lukman El Hakim"
Resync & Retranslated By DzulfaqorPrimeTheEmptyGlass